Друзья! Всем доброго времени суток!
Единственная доступная человеку роскошь — это роскошь человеческого общения. В исламе вообще считается грехом не прийти в гости, если собрат по вере пригласил тебя. Вот и я решил из-за проблем менеджеров Компании Рунту не лишать себя удовольствия общения:) И зарегистрировался на сайте useunix.ru.
Завершу на этом вступление и поделюсь значимыми для меня новостями.
Валерий Павлович! Надеюсь, Вы уж точно не без удовольствия узнаете, что в следующем учебном году я решил использовать в учебном процессе 2 операционные системы — Windows7Prof и Ubuntu10.04. В прошлую пятницу 23 июля школа получила 18 новеньких персоналок.
Характеристики:
- процессор — Intel i3 2,7GHz
- оперативная память — 2 Gb
- DDRIII жесткий диск — 250 Gb
- видео — встроенное
- операционная система — Win7 Proff
Сегодня всю первую половину дня распаковывали, настраивали, тестили машины с учениками. Впечатления достаточно хорошие. Компьютеры вели себя вполне адекватно. Порадовали тихие системники. На рабочих метах школьников отсутствуют приводы чтения компакт-дисков, однако сейчас при наличии скоростного безлимитного интернета и флешек большой проблемой это не является.
Так вопрос о системе на учебный год решился сам собой:) Ребята будут сами поддерживать Windows в рабочем состоянии.
Пока будем ставить Ubuntu, настраивать софт, настраивать локальный репозиторий. Работы много. А в учебный год — посмотрим. Ждите отчетов! 
И еще раз примите от меня самые добрые пожелания!
____________________________
Добавлю своих впечатлений:)
- Win7 поставлена в один раздел. Скрытого раздела нет. Это удивило и честно говоря слегка раздосадовало. Стабильности меньше.
- Предустановлен пакет Office2010 Starter. PowerPoint отсутствует. Реклама в правом нижнем углу достаточно заметна.
- Предустановлен софт для удаленного администрирования. Думаю, ничего особо страшного в этом нет, однако парням сам факт жутко не понравился:)
- Ubuntu 10.04 встала прекрасно. Драйвера на встроенное виде установились сходу. Компиз прекрасно включился.
Ура! Ура! Ура!
Рустам — я действительно обрадован встрече. Мы уж как-то с Георгием Вас вспоминали, его школа интересует до сих пор. Конечно, Runtu тоже обсуждали и даже сожалели о ее кончине. Но, как оказывается жизнь продолжается! И вовсе не так уж важно, под каким флагом будут продолжаться наши беседы. Рад за Вас и школу. «Железо» — чудесное, базовое ПО выше всяких ожиданий. Но больше всего повезло недорослям. У них ведь один из лучших наставников.
Да! Я завел себе страничку на яндексе, там тоже существует разумная жизнь. Будет возможность — загляните.
http://val-davydoff.ya.ru/?ncrnd=874#y5__id52
Рустам — спасибо! Вы умеете держать слово. Я помню Ваш краткий коммент «Обязательно!» Очень надеюсь — диалог не последний.
Да, чуть не забыл совсем. Наличие двух систем — очень серьезно меняет статус курса информатики. UBUNTU — романтика, задор, надежды. Виндовс — серые будни, ежедневный инструментарий. Для многих девочек — после школы реальный шанс найти работу. Не секрет — школа первое и последнее учебное заведение для многих и многих.
Удачи!
Добрый день!
Рад видеть вас на этом ресурсе. Надеюсь, Вам понравится пользоваться этим сайтом.
Машинки классные. Зависть не берёт, но они по-мощнее моих будут
Мне не совсем понятно зачем, но пусть будут… Дают — бери. Думаю, пацанов даже встроенные видео-карты не расстроили — на таких всё равно можно неплохо поиграть 
В плане технической образованности Windows и Ubuntu — хорошо. Быть может, стоит ещё показать SuSE: в некоторых фирмах ставят её пользователю (SLED+SLES несколько комплектов на офис). Возможно, стоит попробовать ими работать с периферией (сделать сетевой принтер).
Девочек хотя бы научить пользоваться разными программами на этих ОС: обычно, для этого пола не характерно рвение к технике. Но хотя бы азы знать надо: сейчас без этого никуда.
Вообще, я рад за нынешних детей. Когда есть кто-то, кто даёт импульс, дети быстро развиваются, а с появлением Интернета, так вообще молниеносно!
Доброго всем дня!
Спасибо за комментарии. Сейчас попробую ответить на все оптом и продолжу свой отчет:)
Валерий Павлович! Спасибо за теплый прием! Насчет разумной жизни на яндексе или майл.ру или в других социальных ресурсах — скорее нет чем да:) На все нужно время, а блоггерство пока не является моей сильной способностью.
Насчет двух систем. Проверим практикой. Продолжаю считать, что для целей предмета «Информатика» в школе вполне достаточно одной системы — Linux. Но я остался в меньшинстве:)
Насчет девочек. Софт им тоже очень интересен. Правда наблюдается сильный крен в сторону создания эффектных презентаций и поиска оригинальных кистей для Photoshop:) Если серьезно, девушек как раз софт больше и интересует. У парней в интересах — система.
В школе я всего четвертый год. До этого работал в училище.И вот только в прошлом году начал работать с восьмиклассниками. До этого — только 10-11 классы.
Моя задача, на которую работаю, чтоб ребята после завершения школы смогли зарабатывать своими знаниями и умениями. Если парни смогут работать сборщиками, а девушки — продавцами-консультантами в компьютерных салонах — тогда будет здорово. Они смогут смело ехать в любой город и самостоятельно там выжить:)
Насчет компьютеров. Татарстан — вообще достаточно интересный регион в плане информатизации. Например — в ближайшие 2 года планируется всех преподавателей оснастить ноутбуками. Сделают, думаю. У школ — безлимитный интернет 2 Мегабита/сек. Татарстан — пилотный регион по внедрению СПО в образование. Вижу, как постоянно и целенаправленно ведется работа над проектом «Электронное правительство». Не без косяков, конечно, но делается много и это вообще отдельная тем. Надо как-нибудь статью набросать.
Здравия желаю!
«Моя задача, на которую работаю, чтоб ребята после завершения школы смогли зарабатывать своими знаниями и усениями. Если парни смогут работать сборщиками, а девушки – продавцами-консультантами в компьютерных салонах – тогда будет здорово. Они смогут смело ехать в любой город и самостоятельно там выжить:)»
Вот именно это я и имел ввиду, говоря о повышении «статуса». А, очень часто достаточно бывает для преподавания — тетрадки и ручки. Сужу по школе, где учился внук, хотя и «железа» предостаточно… В кабинете шик, занавески, кондиционер, обои, портреты… Но все это — витрина, не более. У «препода» (женщина) все мыслимые «кортики, чины и ордена…»
Про Татарстан наслышан… Многие, в 90-х штормовых там побывали, возвращались с завистью.
Еще раз — удачи!
Сейчас в сообществе работников образования все активнее обсуждаются новые подходы к образовательному процессу. Когнитивное обучение, проблемный подход.
Практикуемая сейчас тупая, уродующмая парточная система лично меня поддерживает в состоянии тихого бешенства. В СССР парточная система хорошо работала, ибо держалась на дисциплине учеников и многочисленных настоящих учителях. В советские времена у учителя было полно инструментов для поддержания дисциплины на уроке. Сейчас другое время. Школьный учитель безправен и лишен рычагов воздействия на учеников. Есть только один — личный авторитет. А учителей, обладающих личным авторитетом и искренне уважаемых учениками — очень мало. Как следствие нормой стала отвратительная дисциплина в школах, низкая фактическая успеваемость, покрываемая липовыми оценками.
Это должно измениться.
Да уж… Спорить тут не приходится. Внук закончил 9 класс, все это мне знакомо. Добавлю, что дух стяжательства поразил и педагогов. Допзанятия на дому — от всей души, за Ваши денежки, а уроки чистая профанация. Определил в колледж, факультет программирования. Просиживать штаны в школе не вижу смысла, пустая трата времени, ни знаний ни ремесла…
Да уж какой тут ‘дух стяжательства’, Валерий Павлович.
С такой зарплатой это называется по-другому. «Борьба за выживание» — например.
У нас с 1 сентября стартует новая система оплаты труда преподавателей. Сейчас ярко выраженый переходной процесснаблюдается. Неразбериха, противоречивая информация, толком еще ничего не понятно. Посмотрим рассчетки.